Дистанционное образование в этой стране начало развиваться недавно, но развивается активными темпами. Причина во многом в частном характере большинства вузов. Однако студенту, решившему получать дистанционное образование на базе этой страны, стоит иметь в виду – полноценных программ тут еще нет. Развитие происходит спонтанно, и именно по этой причине программа, которую развивают университеты, обладает таким количеством особенностей.

Дистанционно-заочное

Много лет программа развития любого университета формировала в нем устойчивую заочную форму обучения – традиционную для страны бывшего СССР. Поэтому мы можем заметить, что получение полностью дистанционного образования тут невозможно. В США или европейских странах есть возможность учиться дистанционно даже без визы, и получить все документы, вплоть до диплома, при помощи интернета. Естественно, в Казахстане такого нет – традиции все еще сильны, и даже студенты, занимающиеся на дистанционной основе, обязаны присутствовать в институте минимум два раза в год.

Развитие по двум направлениям

Вообще развитие образования сегодня пошло спонтанно, особенно дистанционного – оно обеспечивается потребностями рынка и не регулируется никакими структурами, в результате чего появляется возможность говорить о двух направлениях развития. Первое – это образование корпоративного типа, второе представляет только образовательный сектор. Компании заинтересованы в том, чтобы их работники получали новые и современные знания, но не заинтересованы в их отлучке с рабочих мест. Так что корпоративное образование предоставляет больше возможностей для непрерывного получения знаний и соответственно диплома без посещения университета.

Традиции и возможности

Главная проблема в том, что при всех перспективах данного обучения большинство педагогов, в силу устоявшихся традиций не представляет, насколько обучение может быть эффективным. Множество людей старой закалки, по традиции занимающих высокие посты в образовательных учреждениях и государственных структурах, не хотят обращать внимание на безграничные перспективы новых технологий. Поэтому мы вынуждены констатировать – нормально получить дистанционное образование на базе казахстанских вузов почти невозможно.